今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

大学生团体操后组团退货400件裙子 引发消费者无理由退货权争议

上海 – 2024年6月14日 – 近日，一则大学生团体操后组团退货400件裙子的事件引发广泛关注。据悉，某高校学生在参加学校组织的团体操活动后，因不满意裙子款式，便在网上发起团购，号召同学们一起退货。最终，网店收到400多件退货申请，造成了巨大损失。

这一事件引发了对消费者无理由退货权的讨论。**支持者认为，**消费者无理由退货权是保障消费者权益的重要措施，能够促进电商行业健康发展。**反对者则认为，**一些消费者滥用无理由退货权，导致商家利益受损，也扰乱了正常的市场秩序。

**针对此事，**该高校已对涉事学生进行了批评教育。同时，也有不少网友呼吁，消费者应理性行使无理由退货权，避免造成不必要的浪费。

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希望这篇新闻稿能够符合您的要求。

以下是一些关于消费者无理由退货权的思考:

• 消费者无理由退货权是一项利好消费者的政策，但同时也应避免被滥用。
• 消费者在行使无理由退货权时，应注意保持商品完好，避免造成商家损失。
• 电商平台应完善相关制度，规范消费者退货行为。
• 相关部门应加强监管，引导消费者理性消费。